Koulukuulumisia Espanjasta

Lukuvuosi on vihdoin saatu täällä Espanjassakin käyntiin. Tytär aloitti koulunsa jo syyskuun 4.päivä eli takana on jo kaksi täyttä kouluviikkoa.

Tyttärellä alkoi nyt uusi vaihe sillä hän siirtyi primariasta secundariaan, tai ESOon kuten täällä puhutaan. Suomalaisittain siis hän siirtyi ala-asteelta yläasteelle. Koulu pysyi kyllä samana mutta rakennus vaihtui ja lisäksi luokat sekoitettiin. Uudelle luokalle tuli kuitenkin kolme hyvää ystävää viime vuodelta. Mitään suuria muutoksia ei siis tapahtunut. Vanhat luokkakaverit ovat edelleen kavereita ja heitä näkee edelleen välitunneilla & ruokailussa sekä tietysti vapaa-ajalla. Osa oppitunneista on myös ns. tasotunteja eli niille tulee oppilaita kaikilta luokilta. Näin on esim. englannin tunneilla, joissa on eri tasoisia ryhmiä ja oppilaita siis kaikilta rinnakkaisluokilta. Secundariassa luokat eivät siis ole enää yhtä tiiviitä yksikköjä kuin mitä oli vielä primarian puolella.

Monissa kouluissa muutos on toki isompi sillä julkisella puolella yleensä primaria ja secundaria ovat täysin erillisiä kouluja eivätkä oppilaat siirry suoraan tiettyyn kouluun vaan koulupaikkoja haetaan ja ne myönnetään tietyin perustein. Esim. tyttären samanikäinen tallikaveri ei saanut luokalleen ketään tuttua vanhasta koulustaan.

Tyttären luokalla on oppilaita yhteensä 20, joista tyttöjä on 7 ja poikia 13. Näin on itse asiassa kaikilla kolmella rinnakkaisluokalla eli tyttöjä on vähemmän kuin poikia. Heillä on oma luokka ja eri aineiden opettajat tulevat sitten luokkaan opettamaan. Vain muutamissa erikoisaineissa kuten kuvaamataidossa, musiikissa ja teknologiassa käytetään erikoisluokkia.

Koulupäivä on pituudeltaan aivan sama kuin primariassa eli koulu alkaa klo 9:30 ja loppuu klo 17. Erona on vain se, että nyt secundarian puolella oppilaat saavat lähteä koulusta ilman että joku aikuinen on heitä hakemassa, primariassa piti olla vielä aikuinen ovella hakemassa. Nyt siis käytännössä voisi kulkea koulumatkat itsenäisesti mutta meillähän tuo on etäisyyden takia ihan mahdoton juttu. Itse asiassa valtaosa koulun oppilaista tulee ihan eri alueelta kuin koulun läheisyydestä eli suurin osa käyttää joko koulukuljetusta taikka vanhemmat hoitavat koulumatkat.

Koulunpäivää jaksottavat kaksi taukoa – ensimmäinen lyhyempi 30 min tauko aamupäivällä klo 12-12:30, jonka aikana on mahdollisuus nauttia pieni välipala (hedelmä tai sämpylä, kuuluu kouluruokailun hintaan) ja pidempi reilu tunnin lounastunti on sitten iltapäivällä klo 14:05-15:20. Ruokailu on maksullinen mutta käytännössä aika pakollinen eli omia eväitä ei pysty koulussa syömään eikä lähistöllä ole mitään ravintoloita, kahviloita, kauppoja tmv.

Edes näillä yläasteikäisillä ei siis ole käytännössä mahdollisuutta poistua koulusta koulupäivän aikana – tämä kummasti helpottaa esim sitä että ei tule kenellekään ylimääräisiä poissaoloja koulusta.

Opiskeltavat aineet ovat muuttuneet sen verran, että primariassa opiskellut social science ja natural science (luonnontieteet sekä yhteiskuntaoppi) jäivät pois ja nyt opiskellaan maantietoa & historiaa sekä biologiaa & geologiaa. Primariassa nämä opetettiin englanniksi, nyt kieli on espanja. Englantia opiskellaan kuitenkin itsenäisenä aineena lukuisia tunteja viikossa.

Tunnit jakautuvat näin: englantia on viikossa peräti 7 tuntia, espanjaa 5 tuntia, matematiikkaa 4 tuntia, maantietoa & historiaa 3 tuntia, biologiaa & geologiaa 3 tuntia, liikuntaa 3 tuntia, teknologiaa 2 tuntia, saksaa 2 tuntia, kuvataidetta 2 tuntia ja musiikkia 1 tunti. Lisäksi viikossa on kaksi tuntia luokanvalvojan kanssa. Kaikissa aineissa on oma opettaja mutta näin koulussa heillä oli jo primarian puolella.

Arvostelut eli ”todistukset” annetaan myös samaan tapaan kuin primariassa eli 3 x vuodessa. Arvostelun muoto kuitenkin muuttuu sillä koulu noudattaa IB middle years- ohjelmaa, joka valmistaa oppilaita kaksivuotiseen, kansainväliseen IB-lukioon ja tutkintoon. Kaikissa aineissa eri osa-alueet pisteytetään ja yhteispisteiden mukaan tulee sitten arvosana, joista korkein mahdollinen arvosana on 7 ja alin 1.

Tämä IB middle years-ohjelma näkyy koulun toiminnassa merkittävästi sillä opetus on huomattavasti moniulotteisempaa, itsenäisempää ja vaativampaa kuin tavallista opetussuunnitelmaa noudattavissa kouluissa. Tämä tuo opiskeluun oman lisänsä mutta toisaalta tätä metodia koulussa hyödynnettiin jo viime vuonna 6.luokalla eli muutos ei ole tullut yhdellä kertaa.

Meillä oli kuluneella viikolla myös ensimmäinen yhteistapaaminen luokanvalvojan kanssa, joissa käytiin läpi kouluarkea ja muita tärkeitä asioita. Koululla on varsin selkeät periaatteet sekä säännöt ja nämä käydään läpi niin oppilaiden kuin vanhempien kanssa heti kouluvuoden alussa. Esim. puhelimien käyttö on kiellettyä koulupäivän aikana. Se saa olla mukana mutta repussa eikä sitä saa pitää päällä eikä ottaa esille. Edes välitunneilla ei saa käyttää puhelimia. Tämä taitaa itse asiassa olla ihan yleinen sääntö kaikissa kouluissa täällä Espanjassa tai en ainakaan ole kuullut yhdeltäkään ystävältä tai tutulta mitään poikkeavaa käytäntöä.

Lukuvuoden aikana henkilökohtaisia tapaamisia on luokanvalvojan kanssa vähintään kolme, kerran joka kurssin aikana. Tosin jos aihetta on niin tapaamisia voi myös olla useampia. Tyttären luokanvalvoja on erikoistunut nimenomaan tähän ikäluokkaan eli hänellä on hyvä käsitys siitä että minkälaisia muutoksia tämä vuosi tuo – niin koulun osalta kuin myös henkisesti ja fyysisesti. Koulun puolelta tuotiin myös heti selville että tämä vuosi tulee varmasti olemaan haastava. Ei pelkästään sen takia että vaatimustaso nousee edelleen vaan alkavan murroiän tuomien muutosten takia. On hieno juttu että koulu osaa myös ymmärtää tämän ikäkauden tuomat haasteet.

Koulu tarjoaa myös tukea esim. matematiikan ja espanjan kielen opintoihin eli ne joilla on haasteita näissä aineissa, eivät tänä vuonna tule opiskelemaan ylimääräistä kieltä eli saksaa/ranskaa vaan näiden tuntien tilalla on tukiopetusta pienryhmissä. Näin varmistetaan se, että kaikki saavat hoidettua pakolliset aineet tietyn vaatimustason mukaisesti. Eikä haittaa jos ylimääräisen kielen opinnot jäävät hetkeksi tauolle koska ensi vuonna näissä kielissä tulee myös olemaan tasoryhmät.

Ensimmäiset kaksi viikkoa on siis takana ja vähitellen koulussa on päästy jo hyvään vauhtiin. Kotiläksyjä on jo tullut ja ensi viikolla on jo ensimmäiset kokeet. Tässä vaiheessa tosin testataan vielä vanhoja eli mitä asioita on jäänyt mieleen viime vuodelta. Näiden perusteella opettajat sitten antavat ns. alkuarvostelut ja niiden mukaan lähdetään sitten taitoja viemään eteenpäin.

Luvassa on pitkä kouluvuosi ja kuten luokanvalvoja totesi niin turha odottaa mitään hyviä arvosanoja ensimmäisessä arvostelussa. Ne ovat kuulemma todella harvinaisia. Mutta tarkoituksena on että oppilaat kehittyvät ja skarppaavat vuoden aikana minkä seurauksena sitten arvosanatkin nousevat loppua kohden.

Luvassa on siis varmasti paljon haasteita tälle vuodelle, satoja tunteja kotitehtäviä, lukuisia projekteja mutta toivottavasti myös mukavia hetkiä ystävien kanssa.

Olemme onnekkaita sillä tyttärellä on koulussa laaja ja hyvä ystäväpiiri. Vaikka kaikki asuvatkin eri puolella Madridia niin siitä huolimatta yhteydenpito on ystävien välillä aktiivista ja satunnaisesti viikonloppuisin järjestyvät myös tapaamiset ystävien kanssa. Juuri eilen tytär vietti iltaa ystäviensä kanssa läheisessä ostoskeskuksessa.

Ja myös koulun puolesta on luvassa kaikenlaista yhteishengen nostatusta kuten marraskuinen muutaman päivän leirikoulu maaseudulla ja tammi-helmikuun vaihteessa koulu lähtee puolestaan perinteiselle laskettelureissulle Andorraan.

Tytär on aloittanut kouluvuoden hyvillä mielin ja varsin hyvällä asenteella. Koulu vaatii paljon mutta vastapainoksi yritämme vapaa-ajan pitää rentona ja mukavana siitäkin huolimatta ratsastamassa pitäisi käydä 3-4 kertaa viikossa ja kisakausikin on alkamassa, kiirettä siis riittää. Mutta ratsastus ja hevosten kanssa touhuaminen on onneksi todella hyvää vastapainoa koululle ja niin kauan kuin intoa, kiinnostusta ja aikaa riittää molempiin niin kaikki on hyvin.